Руководитель Клуба, организатор семейных лагерей и поездок, организатор 1го вегетарианского дет.сада в Н.Новгороде, имеет более 15 лет опыта организации детских и семейных центров.

Социальный педагог, психолог, инструктор по туризму. Ведущий дыхательных и медитативных практик, сертифицированный мастер звуко-вибрационной церемонии с тибетскими поющими чашами.

Муж и отец 3 детей, любит путешествовать, отвечает за командообразование в нашем коллективе.

Вдохновитель и основатель Клуба развития семьи «Живая Школа».

Жена и мама троих прекрасных детей. Имеет 15-летний опыт организации и управления детскими учреждениями. Организатор детских и семейных лагерей.

Среднее и высшее педагогическое образование. Многочисленные курсы повышения квалификации.

18-летний педагогический стаж. Проведение различных видов занятий. Учитель каллиграфии в «Живой Школе».

Большой опыт в организации детских и родительских мероприятий, семинаров и обучений для педагогов.

Администратор «Живой школы».

Татьяна имеет 4 красных диплома о высшем образовании. Работала преподавателем в вузе и даже закончила аспирантуру.

Но настоящая страсть Татьяны - творчество! Освоив профессию технолога-конструктора швейных изделий, она занималась индивидуальным пошивом и владеет множеством декоративно-прикладных техник. Любовь к рукоделию ей привили мама и бабушка, и для неё до сих пор остаётся магией момент, когда замысел превращается в уникальное изделие.

Когда Татьяна впервые пришла в Живую Школу, выбирая сад для сына, то поняла: это место, где хочется не только учиться детям, но и работать самой.

Завуч по внеучебной деятельности. Организует школьникам, родителям и педагогам множество активностей: от небольших экскурсий до масштабных концертов.

Закончила НГЛУ им. Добролюбова (переводчик, немецкий и английский). С 2013 года работала с немецким языком с клиентами в крупной компании в качестве переводчика, гида по Нижнему Новгороду, преподавателя и аккаунт-менеджера. Ещё успела поработать фотографом, организовать множество экологических и литературных мероприятий, квестов и выездов.

Руководитель Живой Академии. Преподаватель арт-терапии у школьников.

Жена и мама 2-х детей. Практикующий психолог, арт-терапевт. Автор программы для детей по эмоциональной грамотности «Как управлять своим настроением». «С пристрастием отдаюсь своей помогающей профессии. Стремлюсь сделать мир лучше, обучая новое поколение эмоциональному интеллекту».

Преподаватель начальных классов.

Преподает русский язык по образной методике Ольги Соболевой. Использует в обучении настольные и подвижные игры.

Ведущая хороводно-игровых праздников, круговых танцев. Создатель и ведущая проекта «Игры радости», где родители и дети вместе играют в подвижные игры.

Преподаватель начальных классов.

В своем подходе использует социо-игровую педагогику, которая помогает привить ответственность, научить командной работе и создает доверительное пространство.

Преподаватель начальных классов.

Екатерина Дмитриевна очень любит вальдорфскую педагогику и использует ее в своей работе.

Преподаватель начальных классов, а также преподаватель по окружающему миру и обществознанию.

Также занимается созданием сценариев для наших мероприятий и концертов.

Преподаватель начальных классов.

Логопед и учитель английского языка.

С 2014 года работает с детьми.

Сначала в «Живую Школу» привела своих детей и сразу поняла, что доверяет и спокойна за них. Решила, что тоже хочет стать частью команды.

Очень любит свою профессию, и сама не перестает учиться.

Создает комфортную, добрую атмосферу, где ребенок с удовольствием, через игру, учится.

Педагог-воспитатель группы «Играем вместе», самой младшей группы в нашей Школе.

Вот есть в мире мамы в классическом понимание, а у нашей школы есть ПЕДАГОГ-МАМА и это Дарья Андреевна.

В ее группе свой микроклимат, свои затеи, свои дополнительные правила, своя организация пространства. Чувствуется, что каждый кто попадает в это поле, становится как «под крылышком» у Дарьи Андреевны.

Педагог-воспитатель.

Педагог-психолог, психолог-практик. Ведет арт-терапию и сказкотерапию.

В Живую Школу в начале пришла как мама и успокоилась. Я видела, что эта среда безопасна и питательна для психологического здоровья моей дочери. Для меня это одна из основных ценностей.

Через время мне захотелось самой быть вкладом для этого пространства, но был страх, т.к. с коллективом детей я до этого не работала. Но внутри было яркое ощущение, что мне сюда надо, здесь моё место.

И так уже два года я являюсь частью коллектива Живой Школы, люблю и благодарю это место и всех причастных к его жизни.

Педагог-воспитатель старшего нулевого класса, педагог по подготовке к школе.

Работа с детьми для Марины Николаевны - это постоянное развитие, рост, самосовершенствование. Это униканый опыт взаимодействия с такими разными детьми, возможность заложить в них семена мудрости, интереса к знаниям, которые обязательно взойдут.

Педагог-воспитатель группы «Играем вместе», самой младшей группы в нашей Школе.

Куда бы ни пошла Ольга, ее везде окружают дети. Перестав этому сопротивляться, получила высшее образование в педагогическом университете, и уже 10 лет не жалеет об этом.

Живая Школа покорила ее дружелюбной атмосферой взаимоуважения и поддержки.

В таком профессиональном содружестве рождаются самые живые проекты, эмоции и пути развития детей и взрослых.

Преподаватель по математике и классный руководитель среднего звена.

Кроме того, Анна - доктор Натуропатии, консультант по здоровому питанию, хлебопек, жена и мама 3х детей.

Преподаватель по русскому языку и литературе и классный руководитель среднего звена.

Юлии Владимировне удалось воплотить мечты в реальность. Уже в детстве она знала, что станет педагогом и осуществила задуманное во взрослой жизни. Сначала Юлия Владимировна обучала среднее звено, затем вела занятия в вечерней школе, потом начальная школа, детский сад, снова школа и вот наконец-то на ее пути появилась и наша «Живая Школа».

Преподаватель по английскому языку и классный руководитель среднего звена.

Мария пришла в профессию словно по волшебному сценарию: целый семейный педагогический консилиум решил, что ей прямая дорога в колледж. И, как видим, ошибиться было невозможно - дети влюбились в неё с первых уроков, а английский рядом с ней перестаёт быть «учёбой» и становится приключением.

Каждый урок у Марии - почти спектакль. Поэтому и прозвище у неё такое тёплое: Teacher Маруся.

Преподаватель по английскому языку и классный руководитель среднего звена.

Анастасия Олеговна преподает в Живой школе с 2022 г.

Учебный и профессиональный путь: закончила НГЛУ - лингвист. Переводчик и репетитор с 2006г с перерывом на работу в HR в крупных компаниях, в сфере обучения и развития персонала, преподаватель русского, как иностранного. Дальше в жизни Анастасии появилась Живая школа.

Помощник группы «Играем вместе».

Екатерина закончила НГПУ - географический факультет. Хотела поступать на факультет дошкольного образования, но не сложилось. В студенческие годы несколько лет подряд работала вожатой в лагере. В нашей Живой школе оказалась по счастливому стечению обстоятельств, устала быть счастливой мамой двух детей и решила пойти помогать ещё 15.

Преподаватель по архитектуре.

Жена и мама 2х детей. Архитектор, дизайнер интерьеров, арт-педагог. Педагогический стаж - 5 лет.

«Занимаюсь проектированием с 2006 года, всём сердцем люблю свою профессию и очень хочу поделиться этой любовью с ребятами. Верю в силу искусства и свободы самовыражения."

Преподаватель по изобразительному искусству. Педагог-художник песочной анимации.

Организатор студии Песочный кот .

С 2015 года работает педагогом дополнительного образования в дошкольных учреждениях и школах.

«Создаю и рисую песочные сказки и истории, снимаю и монтирую видео, занимаюсь живописью и графикой. Постоянно учусь сама и учу с удовольствием детей всему тому, что умею.»