Начальный уровень
Программа для детей 7–11 лет строится в формате, близком к семейной школе: в небольшой группе, с вниманием к каждому ребёнку и бережной поддерживающей атмосферой.
Как проходит день ребёнка
Движение, ритм и смена активности
Живые занятия с движением и сменой активности
Работа в командах и мини-группах
Исследования, проекты и обсуждения
Развитие мышления, речи и самостоятельности
Практические и творческие задания
Нейроупражнения и двигательные паузы
Поддержка без страха ошибок
Помощь с самоподготовкой
Пространство для общения, интереса и развития
Что говорят родители спустя несколько месяцев
Ребёнок снова начал интересоваться новым и задавать вопросы
Домашние вечера перестали быть постоянным стрессом
Появилась уверенность в себе и спокойствие
Ребёнок перестал бояться ошибок и стал смелее проявляться
Очень чувствуется разница, когда педагоги действительно вовлечены
Здесь ребёнка не сравнивают и не теряют в толпе
Сын стал более самостоятельным и начал сам искать решения
Появилось желание читать, придумывать, исследовать
Мы искали не просто место с занятиями, а среду, где ребёнку будет хорошо — и нашли её
Самое ценное — здесь сохраняют живой интерес ребёнка к миру
Программа уровня начальной школы
Дети осваивают чтение, письмо, математику, окружающий мир и речь через понятные задачи, обсуждения, практику и регулярную обратную связь.
Формат, близкий к семейной школе
Педагоги помогают детям договариваться, слышать друг друга, задавать вопросы и постепенно брать ответственность за свой учебный день.
Методики
Методики начального уровня
Подробно рассказываем, как проектная работа, мастерские и индивидуальное сопровождение помогают ребёнку учиться с интересом.
Методика Соболевой
Глубокое и образное освоение русского языка через логику, творчество и яркие ассоциации.
Элементы вальдорфской педагогики
Живое и образное освоение материала через движение, творчество, ритм и личный опыт детей.
Социо-игровая педагогика
Живой учебный процесс через взаимодействие детей, обсуждения, движение, игру и групповую коммуникацию.
Методика Жохова
Активная интеллектуальная работа, движение и живое взаимодействие детей в бережном формате школы.
Наша команда
Педагоги начального уровня
С детьми рядом классные руководители и педагоги, которые держат учебный ритм, отношения и внимание к каждому ребёнку.
Кочуева Екатерина Александровна
Развивает образовательную среду клуба, ведёт педагогические и родительские события, преподаёт каллиграфию.
Берсенина Анна Владимировна
Педагог, который помогает детям полюбить чтение, проживая книги через образы, движение и смыслы. Учит дружить, поддерживать друг друга и радоваться общим достижениям. Проводит «Игры радости» для детей и взрослых - тёплые встречи для детей и взрослых, где через совместную игру рождаются доверие, близость и радость общения.
Шагина Анна Александровна
Отзывчивый педагог, который помогает детям раскрывать свой потенциал и поверить в собственные силы. В работе использует элементы социоигровой педагогики, благодаря которым каждый ребёнок становится активным участником образовательного процесса. Помогает детям развивать ответственность, инициативность и навыки командного взаимодействия.
Васильева Екатерина Дмитриевна
Внимательный педагог, который бережно помогает каждому ребёнку раскрывать заложенные природой способности. В работе использует элементы вальдорфской педагогики, создавая условия для естественного развития, осознанного выбора и самостоятельности. Большое внимание уделяет умению детей сотрудничать, слышать друг друга и быть частью команды.
Синицына Татьяна Федоровна
Опытный педагог, который создаёт дружную команду, где каждый ребёнок чувствует себя важной частью коллектива. Учит сотрудничеству, уважительному общению и решению конфликтов. Помогает расширять кругозор и развивает любознательность.
Табункина Мария Валерьевна
Педагог с внимательным и заботливым подходом. Создаёт атмосферу доверия и принятия, в которой дети раскрываются, учатся дружить, сотрудничать и поддерживать друг друга. Уверена, что именно в такой среде ребёнок развивается наиболее гармонично.
Суслова Екатерина Александровна
Архитектор, дизайнер и арт-педагог, знакомит детей с проектированием и свободой самовыражения.
Кондратьева Екатерина Сергеевна
Педагог-художник, ведёт изобразительное искусство и песочную анимацию, помогает детям творить свои истории.
Блог
Блог
Собираем материалы о жизни начального уровня: учебном интересе, самостоятельности, отношениях в группе и поддержке ребёнка.
Стоимость
Цены этого направления
3–11 лет
Годовой
/ мес
653 400 ₽
сумма договора
- 11 одинаковых платежей
- Неограниченное посещение в течение года
- С 01.09.2026 до 22.08.2027
9 месяцев
/ мес
594 000 ₽
сумма договора
- 9 одинаковых платежей
- Посещение клуба в течение 9 месяцев
- Нет возможности заморозки и переноса пропущенных дней
- Посещение во время летних каникул оплачивается отдельно по ценам для участников клуба
9 месяцев + заморозка
/ мес
623 700 ₽
сумма договора
- 9 одинаковых платежей
- Посещение клуба в течение 9 месяцев
- Возможность использовать заморозку на 20 рабочих дней
- “Замороженные” дни можно использовать для посещения «Живой школы» в летний период, заранее выбрав любые летние недели
Вопросы родителей
Если ответа не хватает, напишите нам — обсудим ситуацию вашей семьи отдельно.
На какой возраст рассчитан начальный уровень?
Начальный уровень рассчитан на детей 7–11 лет и ориентирован на уровень начальной школы.
Можно ли перейти в течение года?
Да, если есть место в подходящей группе. Сначала мы знакомимся с семьёй и ребёнком.
Фотогалерея
Начальный уровень в фотографиях
Кадры из учебного дня, проектов, занятий и общей жизни начального уровня.
Обсудим начальный уровень
Расскажем о группах, подходе и поможем понять, подойдёт ли формат вашей семье.